Инклюзивное образование

Возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья, законодательно закреплено в Законе «Об образовании в РФ» (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, ст.2)

В настоящее время одним из главных направлений развития общего образования является актуализация ценности инклюзивного образования, которое предоставляет возможности каждому, несмотря на имеющиеся физические, социальные, языковые и другие особенности, быть вовлеченными в общий процесс обучения и воспитания.

В основу инклюзивного образования  положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором ВСЕ дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку.
          

2021 – 2022 учебный год -  36 чел. (31чел. – дети-инвалиды, 5 чел -  обучающиеся с ОВЗ, один из них обучался дистанционно).

2022 – 2023 учебный год - 34 чел. (31чел. – дети-инвалиды, 3 чел -  обучающиеся с ОВЗ).

2023 – 2024 учебный год  - 38 чел. (27 чел. – дети-инвалиды, 11чел -  обучающиеся с ОВЗ).

В МОУ СОШ № 6 города Буденновска созданы оптимальные специальные условия, включающие и определенную необходимую реорганизацию архитектурной среды,  и соответствующие специфические девайсы  с целью организации и осуществления процесса обучения детей-инвалидов обучающихся с ОВЗ и, таким образом, обеспечивающие техническое оснащение «безбарьерной среды». 
Реконструкция архитектурной среды.
•    Подъем на площадку крыльца оборудован пандусом
•    Лестницы крыльца оборудованы поручнями.
•    Дверные проемы на входе в здание школы расширены.
•    На стеклянные двери, во избежание травм, наклеен "Желтый круг" — предупредительный знак для слабовидящих людей
        Имеется специальное коррекционное и реабилитационное оборудование, 
полученное  в рамках программы «Доступная среда»
       Оборудованы кабинеты учителя - логопеда, педагога - психолога, мастерские.. Все кабинеты оснащены дидактическим материалам и необходимым оборудованием с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
       Объекты спорта представлены: спортивный зал для проведения учебных занятий. Имеется стадион и футбольное поле с искусственным травяным покрытием.
        Библиотека в здании школы имеет рабочие зоны свободного доступа, оборудована читальным залом и книгохранилищем.
    В учреждении функционирует столовая. Питание осуществляется в обеденном зале, оборудованном с учетом особенностей доступности среды. Дети — инвалиды и лица с ОВЗ получают бесплатное двухразовое питание.
         На базе школы имеется лицензированный медицинский кабинет, оснащенный необходимым набором помещений и специализированным оборудованием. 
         Особые условия доступа для инвалидов и лиц с ОВЗ предоставлены при работе с официальным сайтом МОУ СОШ № 6.

Паспорт доступности

       С 2007 года в школе создан постоянно действующий психолого - педагогический консилиум, состоящий из  специалистов, объединенных общими целями,  реализующими психолого - педагогическое сопровождение обучающихся. 

Положение о психолого-педагогическом консилиуме (Приказ от 30.08.2023 г. № 154 – ОД)

      Целью работы консилиума является: выявление обучающихся, испытывающих трудности в освоении основной образовательной программы, в развитии и социальной адаптации, имеющих отклонения в поведении, и своевременное направление их на ПМПК   (в ситуации изменения образовательного маршрута или получения иной формы образования), а также комплексного психолого - педагогического сопровождения обучающихся, в том числе в соответствии с рекомендациями ПМПК.
          В состав психолого - педагогического консилиума входят:
•     председатель ППк - директор Школы;
•    заместитель председателя ППк - заместитель директора по УВР Школы;
•    педагог-психолог;
•    учитель-логопед;
•    социальный педагог;
•    опытные педагоги школы